为推进课程教学“两性一度”建设，全面提升人才培养质量，聚焦课程教学问题，我院于4月13日下午召开了课程教学“两性一度”专题研讨会，会议由低碳经济与管理系系主任程思老师主持，全体专任教师参加了本次会议。
会上，程思老师先带领大家学习了《关于开展集中整改提高课程教学“两性一度”的通知》文件精神，重点阐释了课程教学“两性一度”的基本内涵及必要性。她结合自己本学期所授课程查找了在“高阶性”“创新型”“挑战度”这三个方面中存在的问题与差距，提出了下一步贯彻落实“两性一度”的目标与举措。随后，老师们结合自身的课程与教学，从“两性一度”角度反观和审视自己的课堂，围绕课程目标的设计（能力建设、知识传授、态度养成）、教学活动设计的创新、教学内容与实施、教学方法、考核方法设计等方面进行了深刻剖析，并就如何在课堂教学中提升“创新性”与“挑战性”方面展开了热烈的讨论。老师们纷纷表示要继续深入学习，深入思考，探究课程“两性一度”建设的方法和途径，切实提高课程建设水平。
研讨结束后，由秦汉时、孙铖和彭华荣三位老师进行了本科生导师制经验分享，活动由资源与环境经济系系主任王亚运老师主持。三位老师结合自身指导经验从学生学业学习、学生核心能力培养、学科竞赛等指导方面展开了交流。秦汉时老师表示，自己采用了“上下届传帮带”、“亦师亦友，了解学生动态”、“全面关心学生，使学生感到温暖”等工作方法来与同学们沟通交流。孙铖老师表示，对学生要分类施策，因材施教，为学生提供“一站式”创新培养。彭华荣老师表示对不同年级的学生应给予及时的帮助和指导，尤其是大二和大三年级应重点培养自主学习和学术研究能力。最后，王亚运老师做了总结发言，他指出，学院全体本科生导师在立德树人、学业指导、学术指导和职业规划指导等方面发挥了积极的作用，取得了丰硕的成果，希望全体老师强化认识，勇于探索，共同努力，更好地发挥本科生导师制在人才培养中的重要作用。